O Ministério da Educação (MEC) divulgou nesta sexta-feira (26/06) os dados da segunda etapa do Censo Escolar 2025, revelando uma melhora expressiva nos indicadores de rendimento dos estudantes do ensino médio público no Brasil. Entre os anos de 2022 e 2025, o índice de reprovação nas escolas públicas encolheu 62%, enquanto a taxa de abandono escolar recuou 61%. No mesmo período, a taxa de aprovação de estudantes registrou uma alta de 11%, e o atraso escolar (distorção idade-série) foi reduzido em 28%.
Os indicadores estatísticos, apurados anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), refletem os primeiros impactos consolidados de novos programas estruturantes de permanência e apoio financeiro implementados nas redes de ensino.
Poupança do Ensino Médio e Permanência em Sala
De acordo com o MEC, um dos principais indutores da guinada nos números foi o programa Pé-de-Meia, poupança do ensino médio instituída em 2024. A iniciativa, que atualmente beneficia 7,2 milhões de estudantes vulneráveis, oferece incentivos financeiros atrelados à frequência escolar mínima, aprovação de ano letivo, conclusão da educação básica e participação nas provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
O reflexo prático desse auxílio foi o aumento da taxa de retenção interna:
- Retorno Escolar: A taxa de não retorno dos estudantes ao ensino médio de um ano para o outro caiu 28% no período analisado.
- Preservação de Matrículas: Projeções do Inep apontam que, caso o comportamento de evasão de 2022 tivesse se mantido, o Brasil teria fechado o ano de 2025 com cerca de 250 mil estudantes a menos nas salas de aula de ensino médio.
“O Pé-de-Meia não é apenas uma transferência de renda. É uma política educacional para melhorar a permanência e o desempenho dos estudantes. O jovem mais vulnerável precisa ter as mesmas chances de concluir os estudos que qualquer outro”, avaliou o ministro da Educação, Leonardo Barchini.
Avanços na Base: Alfabetização, Tempo Integral e Conectividade
O relatório do Censo Escolar aponta que a melhora no ensino médio está conectada a um conjunto de transformações digitais e pedagógicas realizadas desde as etapas iniciais da educação básica.
O balanço das metas educacionais no país destaca os seguintes resultados:
| Indicador Estratégico | Patamar Anterior | Patamar Atual (2025) | Impacto Prático / Meta Alcançada |
| Taxa de Alfabetização | 36% (2021) | 66% | Impulsionada pelo Compromisso Nacional Criança Alfabetizada até o 2º ano do fundamental. |
| Matrículas em Tempo Integral | 15,1% (2021) | 25,8% | Alcançou 8,8 milhões de alunos. Meta do Plano Nacional de Educação (PNE) batida (1 em cada 4 alunos). |
| Escolas Públicas Conectadas | 66,8 mil (2023) | 100 mil | Alta de 43,7% na conectividade via Enec, com mais de R$ 3 bilhões investidos na rede pública. |
Enem Tem Alta de Inscrições e Novo Papel Avaliativo
As melhorias de fluxo no ensino médio também inflaram a participação no principal vestibular do país. O Enem registrou um crescimento de 46% no volume de inscrições realizadas por concluintes de colégios públicos entre 2022 e 2025. O incremento foi favorecido pela simplificação burocrática, com a introdução do sistema de inscrição pré-preenchida para alunos da rede pública e o retorno da certificação de conclusão do ensino médio pela prova.
A partir do ciclo de 2026, o Governo Federal passará a utilizar as notas obtidas no Enem de forma inédita como um instrumento direto para avaliar a qualidade técnica do ensino médio regular brasileiro, ampliando o escopo do exame para além do acesso ao ensino superior (Sisu, ProUni e Fies) e transformando-o em balizador oficial de políticas públicas educacionais.
Com informações da Agência Brasil e Ministério da Educação (MEC).
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